近日，由全球文化教育交流委员会、国际心理委员与朋辈支持联盟联合主办的第五届全国高校心理微电影（心理短视频）优秀作品展示活动，已完成作品征集与评审工作。本次活动共收到来自全国各高校的踊跃投稿，入选展示作品213部，经近百名专家组成的评审委员会严谨的评选，最终确定获奖作品名单，我校生物工程学院二级心理辅导站汪纬静、季学强老师指导报送的作品《放弃完美，做自己！》荣获全国三等奖。
《放弃完美，做自己！》以当代大学生常见的心理困惑为切入点，聚焦“完美主义焦虑”这一核心议题，通过细腻的镜头语言、真实的情节演绎，讲述了主人公在学习与生活中因执着于“完美”而陷入内耗，最终在朋辈陪伴与自我觉醒中，打破完美枷锁、接纳自身不完美的成长故事。作品情节源于校园生活真实场景，人物情感真挚动人，既展现了当代大学生的心理困境与成长诉求，又传递出“接纳自我、拥抱不完美”的积极心理理念，具有强烈的代入感和现实引导意义。
据悉，该作品的创作团队均为我校生物工程学院的学生，从剧本构思、角色选拔，到拍摄剪辑、后期打磨，历时数月。创作过程中，汪纬静、季学强老师全程给予专业指导，不仅从心理学角度把控作品的核心主旨，确保心理引导的科学性与准确性，还在拍摄技巧、叙事逻辑等方面提供细致建议，助力团队不断优化作品质量。团队成员克服学业压力、设备限制等诸多困难，分工协作、精益求精，将对心理话题的思考与感悟融入光影创作，用青春视角诠释心理健康的深刻内涵，最终凭借鲜明的主题、精良的制作脱颖而出，斩获国家级奖项。
此次获奖不仅是对我校学生创作能力与心理素养的充分肯定，更是我校深耕心理健康教育工作、创新教育形式的重要成果。长期以来，我校高度重视大学生心理健康教育，始终坚持“育心与育德相结合”的理念，构建了“课程教学、咨询服务、活动浸润、文化引领”四位一体的心理健康教育体系。通过开展心理健康月等系列活动，为学生提供表达心理困惑、展现心理成长的平台，引导学生树立正确的心理健康观念，提升情绪调节能力与心理适应能力。
下一步，我校将以此次获奖为契机，进一步深化心理健康教育改革，丰富教育载体与形式，鼓励师生创作更多优质心理文化作品，让心理健康教育融入校园生活的方方面面。同时，持续加强心理教育师资队伍建设与朋辈支持体系搭建，为学生的身心健康成长保驾护航，助力学生在青春赛道上向阳而生、逐光而行，以更积极的心态拥抱人生新阶段。（供稿：学生处 李梁友 初审：王克勇 审核：杨璨）
