为进一步夯实课堂教学根基，充分发挥公开课示范引领、交流共进的作用，思想道德与法治教研室于本学期第12至13周开展公开课教学研讨活动。本次公开课活动以《思想道德与法治》核心课程为依托，涵盖“投身崇德向善的道德实践”与“提升法治素养”两大核心内容，紧扣新时代高校思政育人要求，贴合大学生思想道德培育与法治意识塑造的成长需求。
全体教师高度重视、精心筹备，立足学情实际，系统梳理教学重难点，优化教学框架与授课逻辑，整体教学设计科学规范、层次清晰、切合课堂实际。在课堂教学过程中，教师们采用案例解析、互动问答、小组研讨、热点解读、情景教学等多元化授课方式，将中华传统美德、新时代道德风尚、习近平法治思想、青年法治责任等理论知识与社会现实、校园生活、青年成长紧密结合，让抽象的理论具象化、生活化，极大提升了课堂的趣味性、针对性和实效性。
公开课授课结束后，教研室组织开展集中评课交流研讨会。大家逐一交流听课心得，坦诚开展互评互议。大家充分肯定了本次公开课在教学设计、课堂呈现、育人落地等方面的突出亮点，同时，针对课堂教学中存在的细节短板与提升空间，从教学节奏优化、典型案例甄选、学生主体调动、重难点深度阐释、课堂总结升华等方面提出切实可行的改进建议，真正实现了以听促学、以评促改、以研促优的活动目标。
马克思主义学院院长胡心红在总结时，对后续教学与教研工作提出明确要求，希望全体思政教师坚守立德树人初心，持续深耕课堂教学，不断创新教学模式、丰富教学载体、优化教学设计，持续打磨课堂细节、补齐教学短板，同时要求教研室常态化开展公开课、评课、教研交流活动，固化本次教研成果，积极转化研讨成效，将优质教学经验融入日常课堂教学，持续提升思政课的吸引力、感染力和亲和力，推动思政教育教学质量迈上新台阶。（供稿：马克思主义学院 胡朋 初审：胡心红 审核：杨璨）
