为进一步夯实课堂教学根基，优化课堂教学模式，搭建教师教学交流、互学共进的优质平台，持续提升本科课堂教学质量与育人实效，9月18日上午，汽车应用与轨道交通学院开展优质公开课教学展示活动。该院教师彭诚为26级车辆工程本科班讲授《工程力学》公开课，本次公开课聚焦静力学公理核心知识点展开教学。汽车检测教研室主任李智峰，教师朱飞、李树仁、王仁亮到场全程观摩听课、交流研讨。
《工程力学》是车辆工程专业的核心基础课程，兼具理论性、逻辑性与工程实践性，是学生后续学习专业课程、开展工程设计的重要基石。课堂上，彭诚围绕静力学公理核心教学内容，结合车辆工程专业人才培养特点与学生学情，精心设计教学环节，重构课堂教学逻辑。紧扣课程重难点，以深入浅出的讲解方式，将抽象晦涩的力学理论知识条理化、通俗化，清晰拆解静力学基本公理、适用场景及工程应用价值，帮助学生快速搭建知识框架、理解核心原理。
在专业知识讲授的同时，彭诚深度落实立德树人根本任务，巧妙融入思政元素，将严谨求实的工匠精神、精益求精的工程态度贯穿教学全过程，引导学生树立科学的工程思维，培养精益求精、求真务实的专业素养，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。整堂课程教学设计科学、节奏把控得当、课堂氛围活跃，师生互动良好，充分展现了扎实的教学功底和良好的课堂把控能力，取得了优异的课堂教学效果。
听课教师严格遵守听课规范，认真记录课堂细节、梳理教学亮点，多角度观察课堂教学设计、教学方法及课堂育人成效。他们一致认为本课教学设计严谨，授课教师运用学习通开展智慧教学，现场完成点名、随堂答题与课堂投票，有效化解工程力学抽象难懂的教学难点，同时对课程思政融入方式给予肯定，并就课堂互动优化提出改进建议。
本次公开课展示活动，充分发挥了优质课堂的示范引领作用，为教研室教师搭建了学习交流、取长补短、共同提升的教研平台。该院将持续深耕课堂教学主阵地，常态化开展公开课、评课、教研研讨等活动，以课促教、以研促学，持续打磨课堂教学、深化教学改革，不断提升教师教学能力和人才培养质量，助力学院教育教学工作高质量发展。（供稿：汽车应用与轨道交通学院 彭诚 初审：梁雯婷 审核：杨晨）
