为积极响应团市委暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动号召，切实解决乡村及社区儿童暑期“看护难、关爱缺失”等现实问题，生物工程学院“心翼乡伴”社会实践队赴桐城市盛唐社区，开展为期一周的“心灵成长 筑梦未来”暑期社会实践，以青年之力守护孩童快乐暑假，以暖心陪伴助力少年健康成长。
7月14日，开班仪式在盛唐社区四楼会议室举行，桐城市关工委领导、社区工作人员、实践队指导教师、全体志愿者及参训儿童、家长代表共同出席。仪式结束后，系列特色课程正式拉开帷幕。
初见童心，乡伴相融。首日课程聚焦青少年心理健康，以抗逆力培养为核心主题。志愿者提前通过心理素质问卷调查，全面摸排儿童心理状态与成长困惑，建立详实学情档案。课堂上，志愿者以趣味破冰游戏“萝卜蹲”拉近距离，带领孩子们系统认知喜、怒、哀、乐等基础情绪；创新开展“绘制情绪脸谱”与“情绪温度计”特色活动，引导儿童将抽象内心感受通过色彩与图案具象化表达，帮助其学会识别、正视并合理表达情绪。
逆风飞翔，携手同行。次日，实践队持续深化抗逆力培育，以“成长小怪兽”为趣味切入点，带领孩子们认识挫折、学习与情绪和平共处。志愿者引入LEAD四大法宝——倾听情绪、探索根源、分析掌控、采取行动，引导儿童掌握面对挑战时的自我调节方法。团队精心设计“纸杯搭塔”“词语接龙”“传声筒”等沉浸式素质拓展项目，让孩子们在协作中感受互助力量，在闯关中磨砺坚韧品格。同时融入“我信息”表达与化解矛盾四步法教学，帮助孩子们掌握倾听与沟通的实用技巧，有效提升抗压抗挫能力与团队协作意识。
文脉润心，启智育德。实践队深挖桐城本土人文底蕴，将地域文化与德育美育有机融合。志愿者带领孩子们乘坐“千年时光机”，探寻桐城1200余年建城史，走进“桐城派”写作高手俱乐部的文学世界。团队专程走访六尺巷，沉浸式体悟“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的礼让精神，并将这份精神融入课程分享，引导少年儿童传承谦和向善的传统美德。实践队还邀请社区里的小小讲解员走进课堂，用童声讲述桐城的历史故事与文化传承，让孩子们在同伴的讲述中更真切地感受家乡文脉。依托社区非遗展示资源，孩子们近距离接触桐城扇画、桐城棕编、童氏彩灯艺术等特色手工艺，在志愿者的讲解与指导下感受传统文化的独特魅力，让非遗记忆在童心间生根发芽，实现育心与育德双向赋能。
青春践诺担使命，持续深耕再出发。此次暑期“三下乡”社会实践活动将心理健康教育、素质拓展训练、传统文化科普与非遗文化体验多维融合，切实填补了社区孩童暑期教育看护空白，赢得社区和家长广泛赞誉。“心翼乡伴”社会实践队将继续立足专业优势，丰富课程体系、创新服务形式，持续深耕基层志愿服务沃土，以更有温度、更有深度的实践行动护航少年儿童全面发展，在服务群众中践行青年使命，在奉献社会中书写时代担当，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放绚丽之花。（供稿：生物工程学院 汪纬静、季学强 初审：慈龙保 审核：杨晨）
