唐家运，合肥职业技术学院轨道交通学院老师，她既是教书育人的园丁，又是职教科技创新的先锋；她带领学生在各类大赛中摘金夺银，又为企业解决实际技术难题。一位扎根职教一线15年的"双师型"教师，用实干与创新书写着科技工作者的精彩篇章。
科研创新显担当
唐家运老师将自动化、嵌入式、轨道交通专业融合，曾主持9项教科研项目，其中省级项目5项。主持省级重点科研“铁路限界检测系统”采用线激光立体相机技术；主持开展的“轨道限界巡检机器人”研究，主持多传感器融合科研项目等；并承接企业横向课题“低压互感器励磁特性研究”，获得经费支持等。构建“基础研究-应用开发-教学转化”研究链。
教学改革结硕果
在教学一线，唐老师遵循“以赛促教、以赛促改、赛教融合”的教学理念。她指导学生参加各类竞赛屡获佳绩：获安徽省机器人大赛一等奖、“互联网+”大赛金奖、挑战杯银奖等省部级以上奖项共13项，这些比赛促进了学生技能的发展，拓展了学生就业方向。并且积极促进教学改革，参编《汽车单片机与总线技术》等3本规划教材。
产教融合谱新篇
唐老师积极推动校企合作，主持建设“轨道交通工匠培养基地”和产教融合实训基地。他研发的“自动化实时监管APP系统”获软件著作权，“轨道交通再生制动能量数据采集装置”获实用新型专利。发表论文共8篇，其中，三类论文4篇，四类论文4篇，这些成果既服务了企业发展，又丰富了教学内容。
服务社会展作为
科技服务区域发展，唐老师通过开展技术培训、学术讲座等形式，将科研成果辐射到行业企业，开展2场专家讲座，在安徽省中医药大学开展安徽省技能大赛经验分享讲座，在合肥职业技术学院开展教科研学术讲座，将技能大赛方法论、教科研创新等进行技术推广，建立“科研课题→竞赛项目→企业需求”的三螺旋转化模型。
“科研要顶天，教学要立地。”唐家运老师用15年的坚守，诠释了新时代科技工作者的初心与使命。在她身上，我们看到了职业教育工作者的责任担当。（供稿：轨道交通学院 初审：梁雯婷 审核：杨璨）
