聚焦课堂 教学相长——护理学院开展公开教学活动

做一名学习型老师是新时期对于教师的更高要求。为加强教师间的交流沟通，鼓励广大老师在学习借鉴中找差距、求突破，不断更新教学手段，提升教学质量，提高教育教学能力，护理学院本学期在全院组织了两次（3月26日-30日与6月13-14日）公开教学活动。超过90人次参与了教学观摩。

为了上好公开课，护理学院各教研室积极落实，教师认真钻研教材，课前充分准备、耐心磨课、精心整合，充分运用多种教学手段以及多媒体，展示了学院教师的实际教学水平，取得了较好的教学效果。课堂教学精彩纷呈，课堂上教师们成熟老练的教姿、教态、教风都给听课老师留下了深刻的印象，得到了听课老师的一致好评。

公开课的开展，增强了学生学习的动力，促进了老师之间的交流，拉近了与名校的距离，有利于老师们之间取长补短，共同发展，同时也促进了教师的专业发展，丰富了教学的多样性。

教学相长，资源共享，优势互补，公开教学活动有力地促进了课堂教学质量的提高和教师的专业成长，为护理学院教育教学工作的进一步发展打好了基础。（供稿：护理学院  编辑：沈婉婉）