在合肥职业技术学院2024级制药工程专业《化学综合实验》课堂上，一场“从0到1”的产教融合实践引发关注。主讲教师沈慧以企业真实需求为导向，带领学生完成“天然草本精华驱蚊液”全流程研发，让专业课堂成为连接学术知识与产业应用的“练兵场”。
痛点破局：让“问题解决力”成为课堂核心
针对往届学生在企业实践中暴露的“发现问题能力弱、团队协作低效”等痛点，沈慧老师课前联合企业技术骨干，将生产实际转化为教学课题。当“制作天然驱蚊液”的任务发布时，2024级学生迎来了首个“企业级挑战”：需在20余篇专业文献、行业标准及企业专利中，完成从配方设计到工艺优化的全链条探索。
打磨蜕变：三轮迭代催生创新方案
首次提交的方案暴露出“成分单一、工艺简单”的共性问题——多数小组局限于薄荷、艾草等常见草药。沈慧以“园丁式指导”逐一点评，引导学生拓展至紫苏、金银花等近10种具有驱蚊消炎功效的草药，并引入回流提取、超声波辅助等多元技术。
学生们经历了昼夜交替的“方案攻坚战”：为参数设定激烈辩论，为成分选择查阅百篇文献，甚至连续三天往返实验室与宿舍。沈慧老师始终陪伴左右，深夜的微信消息、清晨的实验室讨论，都有她的身影，历经三轮打磨的方案最终实现“从幼苗到繁花”的蜕变：多元化配方、科学化工艺、标准化流程逐一落地。
实战检验：七小时淬炼“产业级”成果
实验当日，实验室化作“微型生产线”。第三组学生提取香茅草挥发油时，独特香气弥漫全场；第七组通过正交试验优化出最佳配比......七个多小时的专注协作后，各具特色的驱蚊液成品惊艳亮相。从透明啫喱到淡绿喷雾，从柠檬草清香到薰衣草香型，每一瓶产品都完整还原了企业“设计-研发-生产-评价”全流程，学生同步提交实验方案、记录视频、检测报告及用户调研数据，形成完整的“产业级”项目成果包。
行业对话：让课堂与产业标准“同频共振”
在成果答辩环节，企业导师通过线上会议介入，以行业标尺对产品“精准把脉”：“驱蚊成分稳定性测试数据需补充”“包装工艺可参考最新国家标准”等建议，让学生直面产业真实需求。这种“课堂-企业”的双向对话，不仅强化了学生的专业技能，更培育了“用行业语言沟通、以团队角色定位”的职业素养。
“第一次体会到从创意到成品的全链条挑战，原来专业知识能这样‘落地生花’！”学生王同学的感慨道出了共同心声。这场以驱蚊液为载体的实践课，既是产教融合的生动范本，更是高校人才培养向“应用创新型”转型的缩影。沈慧老师表示：“当知识能解决真实问题，当课堂能回应产业需求，学生眼中才会真正闪耀出对专业的热爱。”（供稿：生物工程学院 初审：宋铂 审核：杨璨）
