在我校，有这样一位教师，他在教学的同时，始终怀揣着对科学研究的热忱，努力探寻着符合职业教育特色的科研之路。他就是建筑工程学院的黄军福副教授，一位在建筑废弃物资源化利用领域深耕不辍，为教学、科研和社会服务默默奉献的科技工作者。
精准锚定：契合职教特色的研究方向
职业教育作为与经济社会发展紧密相连的教育类型，其核心在于与产业深度对接，解决企业生产一线的实际技术难题。黄军福敏锐地捕捉到这一特点，结合国家大力倡导的绿色建筑和可持续发展政策，将研究方向精准定位在建筑废弃物资源化利用上。
早在2016年，他便针对建筑废弃混凝土展开深入研究，申报了《PVA 纤维对再生骨料透水混凝土的性能影响研究》项目。在该项目研究过程中，黄军福老师带领团队反复试验，深入分析各项数据，最终发表了相关学术论文3篇。这些论文不仅在学术界引起了一定关注，更为后续的研究奠定了坚实基础。
随着研究的不断深入，2020年，黄军福老师围绕纤维分散性对再生混凝土力学性能的影响，申报了《再生骨料混凝土中 PVA 纤维分散性能的优化与机理研究》。在这个项目中，他创新性地提出了诸多研究思路，并成功申请了发明专利（一种再生混凝土的加工工艺）一项。经过多年努力，该专利在 2023 年 5 月顺利获得授权，并于 2024 年 3 月实现成果转化。这一成果有效提升了再生混凝土的资源化利用效率，为相关企业的生产提供了强有力的技术支撑，切实将科研成果转化为生产力，推动了行业的发展。
此外，黄军福老师还积极参与安徽省住建厅《基于海绵城市的装配式雨水收集利用系统应用技术研究与示范》项目建设。在项目中，他充分发挥自己的专业优势，与团队成员共同攻克了一个又一个技术难题，为响应国家绿色发展理念贡献了自己的智慧和力量。
试验攻坚：创新驱动科研突破
科学研究需要用数据说话，而创新则是科研的灵魂所在。在建筑废弃物资源化利用的研究中，黄军福老师深知确定可靠的试验方案和流程的重要性，每一个新的设想都需要通过大量的试验去验证其可靠性和正确性。
以纤维增强再生混凝土性能提高这一关键问题为例，改善纤维的分散性成为核心难点。黄军福老师及其团队针对这一难点，在制备工艺方面展开了一系列大胆创新。他们不断尝试不同的方法和技术，经过无数次的试验和改进，终于取得了突破。2019年，黄军福老师在《硅酸盐通报》发表了题为《制备工艺对再生骨料透水混凝土中聚乙烯醇纤维分散性的影响》的论文。论文中指出，通过采用干法掺加的方式，纤维的分散性得到了明显改善，进而使得再生混凝土的力学性能有了大幅提升。这一创新性的研究成果为再生混凝土的性能优化提供了新的思路和方法，在行业内得到了广泛关注和应用。
以研促教：激发学生创新活力
在日常教学工作中，黄军福老师深知职业院校学生的特点。他们往往主动性不足，但对新鲜事物充满好奇，在认知方面兴趣浓厚。针对这一特点，黄军福老师在理论教学和实训教学中，巧妙地将科研意识融入专业课堂，不断探索适合学生的教育教学方法，努力寻找课程内容与科研的契合点，以此激发学生的学习热情和创新意识。
在《建筑材料》课程理论教学中，为了让学生更好地理解专业知识，黄军福老师别出心裁地将看似不起眼的 “孔隙” 作为专题进行深入讲解。他通过生动形象的案例和深入浅出的讲解，帮助学生理解各种材料性能与孔隙之间的关系。例如，在解释新建房屋墙体保温性能相对较差这一实际问题时，黄军福老师利用孔隙干燥与否，引入干燥空气、水和冰的导热系数这一知识点。由于三者导热系数相差显著，传热速度也呈现出较大差异，学生们通过这一形象的解释，轻松理解了新建房屋墙体保温性能为何差于使用一段时间后较干燥的墙体。这种将科研思维和方法融入教学的方式，不仅让学生更好地掌握了专业知识，还激发了他们对科学研究的兴趣，有效提升了学生学习的主动性和积极性。
科普先行：助力科技知识普及
我校建筑实训工厂自 2020年5月建成后，成为了合肥市科普教育基地。该工厂集实体教学模型展示区、装配式实操区、实训集成区、安全模拟体验馆、虚实结合教学软件等5大部分于一体，拥有丰富的科普资源。黄军福老师充分利用这一优势，在工作之余积极投身科普宣传教育活动。
他每年都会组织或参与10余次科普活动，通过举办讲座、开展实践活动等形式，向广大师生和社会公众普及建筑领域的科学知识。在讲座中，黄军福老师用通俗易懂的语言，结合实际案例，向大家介绍建筑废弃物资源化利用的重要性和相关技术。在实践活动中，他亲自指导学生和公众进行一些简单的建筑材料实验，让他们亲身体验科学研究的乐趣和魅力。这些科普活动，不仅提高了公众对建筑科学的认知水平，也在一定程度上增强了大家的环保意识和可持续发展理念。
从三尺讲台到科研前线，从实验室到建筑工地，黄军福副教授用脚步丈量着职业教育的深度与广度。他像一位执着的“建筑医生”，让废弃混凝土重获新生；更似一位智慧的“职教摆渡人”，在青年学子心中播撒科研的火种。当科普基地迎来孩子们的欢声笑语，当科研成果在生产一线转化应用，这位职教科研人正诠释着新时代职业教育者的使命担当——让技术技能扎根产业沃土，让科研创新绽放职教星空。他的故事，是职业教育与时代脉搏同频共振的生动注脚，更是千千万万职教人匠心筑梦的时代缩影。（供稿：建筑工程学院 初审：丁怡琴 审核：杨璨）
